A VIAXE DO VENTO PEQUENO: MAPAS MENTAIS PARA GUIAR A LECTURA COMPARTIDA

7 MANEIRAS DE LER MELLOR...

... e escribir mellor.

Esta presentación en Prezzi condensa algunhas ideas básicas para traballar a lectura (e a escritura) comprensivas. Dende ler un texto con calma, suliñando os aspectos importantes e comprendendo o seu siñificado, ata ler en voz alta os nosos escritos para detectar malas redaccións ou erros ortográficos ou gramaticais.

Un resumo de Escuela20.com que pode constituír unha síntese moi condensada do que pretendemos coa Alfabetización Informacional.

CONTANDO CONTOS

Os contacontos son unha das actividades que máis agradecen a rapazada e as familias. Pero se os narradores son papá e mamá, entón, a experiencia resulta incrible.

Coa intención de que os pais e nais se animen a actuar como contacontos, perdendo o medo e superando as inseguridades, teño preparado esta presentación.

Está baseada no fantástico libro de Estrella Ortiz titulado Rotundifolia. Contar con los cuentos. Nun futuro, completareino con outros aspectos recollidos do mesmo libro.

Espero que vos sexa de utilidade e vos anime a contar contos. 

HORA DE LER: Programa de Fomento da Lectura en Galicia

No pasado Congreso Iberoamericano de las Lenguas en la Educación y en la Cultura / IV Congreso Leer.es, a laboura que desenvolven as bibliotecas escolares galegas estivo tamén presente. Cristina Novoa e Pilar Sampedro (Asesoras de Bibliotecas Escolares) presentaron dúas comunicacións:

• Bibliotecas Escolares de Galicia, aceleradores de innovación
• Hora de Ler, un programa para el fomento de la lectura en centros educativos de Galicia

Achegámosvos o texto desta última, na que se resume a xénese e as características de todas as accións que es están a desenvolver no tocante ó Fomento da Lectura. Un bo xeito de coñecelas e comprendelas. E, se xa as coñeces, unha ocasión de refrescarse e retomar ideas. 

Hora de Ler, un programa para el fomento de la lectura en centros educativos de Galicia

UNHA VIDA ENTRE LIBROS

O día 5 de setembro tiven a oportunidade de asistir á Conferencia de apertura do IV Congreso Leer.es e do Congreso Iberoamericano de las Lenguas en la Educación y en la Cultura. Estivo a cargo de Ana María Machado, escritora brasileira gañadora do Premio Hans Christian Andersen.

De propia voz, coñecimos a súa traxectoria dende a súa máis tenra infancia (na que o papel dos seus avós e os seus pais resultou fundamental) ata a súa actual adicación ó fomento da lectura e da cultura.

Todo un agasallo. Espero que disfrutedes del.

A EDUCACIÓN PROHIBIDA

Recentemente, estreouse este documental que reflexiona sobre a Educación. Eu non puiden acudir ó pase público en pantalla grande. Pero a fantástica Gracia Santorum achegounos o vídeo a través do seu magnífico blog Trafegando ronseis.

Certamente, é un documento moi longo; pero a vantaxe de poder acceder ó vídeo é que podemos cortalo cando queiramos e retomalo en canto poidamos. Quizás por iso, e porque no ordenador a imaxe é máis pequena, fíxoseme moi levadeiro, dinámico e atractivo.

Comeza o documento cunha recreación do famoso Mito da Caverna, de Platón, o cal xa promete. E digo "promete", porque o feito de que alguén poida chegar a pensar que as cousas talvez sexan distintas a como el as percibe sempre é positivo, e, sen dúbida, constitúe o xerme do cambio.

Convídovos, pois, a "perder o tempo" con este documento, a facervos preguntas, a pensar... Como di un dos personaxes da ficción que da unidade ó documental: é unha oportunidade que se nos da... Acaso temos medo a afrontala...?

E logo de "perder o tempo", anímote a contrastar a túa opinión con persoas que xa teñen visto o documental, como o meu amigo Fran Iglesias. Non perdas os xugosos comentarios ó seu artigo.

18 de MAIO: DÍA INTERNACIONAL DOS MUSEOS

Entre as funcións da biblioteca escolar está aprender ó noso alumnado a ler en diferentes formatos. Tamén ler unha obra artística, unha viñeta, ou un anuncio.

Aproveitando a celebración do Día Internacional dos Museos convídoos a coñecer o Museo Virtual de Arte Publicitario (MUVAP) do Centro Virtual Cervantes, que coñecimos a través do portal Leer. es. 


Aprender a ser críticos, a descifrar os códigos da publicidade, para non nos deixar enganar, é tamén función da escola e da biblioteca. O MUVAP ofrécenos algúns dos anuncios publicitarios máis senlleiros, e nos convida a analizalos empregando unhas elaboradas guías didácticas.

Podedes coñecer o MUVAP neste enlace.

Para tirarlle proveito!